首页 -> 2005年第2期

从有疑而问到无疑而问

作者:谭晓云







  提 要 本文从有疑而问和无疑而问的语用分类出发,研究课堂提问的言语行为——无疑而问的语用特点及其语用策略。并从认知心理的角度探寻无疑而问对激活思维所起的作用。
  关键词 有疑而问 无疑而问 思维激活 单向度策略 对话策略


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  • 整理者:绝情谷  2009年3月TOP